2024-2025: Ancestralidade Oralidade Imagem Escrita: ação editorial junto com o Quilombo Namastê/Ubá-MG
O projeto pretende Construir um projeto editorial junto com a comunidade Quilombola Namastê (Ubá-MG) e sua liderança Maria Luíza Marcelino para reedição ampliada do livro Quilombola: Lamento de Um Povo Negro e edição de um novo livro do quilombo (em processo) contendo: a história do quilombo; a biografia notável de Maria Luíza Marcelino; os cantos […]
2022-2025: Língua e Cultura Kaiowá e Guarani no contexto escolar: produção de livros diferenciados para escolas indígenas
A Constituição Federal de 1988 assegura aos indígenas o uso de suas línguas e o desenvolvimento de sua cultura na escola. Contudo, a escassez de material diferenciado com conhecimentos produzidos nas línguas indígenas ou a partir delas e que contemplem as histórias, os modos de interagir com o meio ambiente, as criações artísticas e culturais […]
2014-2022: Programa Imagem-Canto-Palavra no Território Guarani-Kaiowa
É um programa voltado para o trabalho colaborativo e cocriativo junto à comunidade (Tekoha) Guaiviry Yvy Pyte Y Jere do povo Kaiowa e junto ao Aty Guasu (Grande Assembleia Guarani e Kaiowa) em Mato Grosso do Sul/Brasil, com o intuito de promover ações comunicacionais que possam apoiar na luta contra o racismo e os preconceitos […]
2026 – Atual: Participação Social no território Grande Dourados e Sul do Mato Grosso do Sul: práticas de pesquisa e extensão com Mutirões Cineclubistas e Roças de Palavras em escolas Guarani-Kaiowa
Com o objetivo de promover a participação social em políticas públicas de direitos humanos e fóruns de participação no território Grande Dourados e Sul do Mato Grosso do Sul, junto à população Guarani-Kaiowa, o projeto é resultado da colaboração de longa duração entre universidade (UFMG) e a retomada de Guaiviry Yvy Pyte Y Jere, mobilizando […]
2021 – Atual: Pensar a Comunicação Intermundos: fóruns cosmopolíticos e diálogos interepistêmicos
O projeto apresenta um diagnóstico e, a partir dele, uma plataforma teórico-metodológica para a pesquisa situada. O diagnóstico busca dar conta da apartada relação entre os estudos de comunicação e os saberes-fazeres de populações tradicionais no Brasil, sublinhando as mútuo-exclusivas relações entre Tradição e Modernidade. A partir de relações de pesquisa e extensão, com construção […]
